疫情以來,網課也掀起了一陣小高潮。對比學校教育,網課作為一種補充手段,越來越多的被各國教授和學生所接受。Workessay就來帶大家看看可以上英語口語網課的平臺和網課對我們學習的切實改變。

常見英語口語網課平臺

<标题>首先,Workessay來看一些常見英語口語網課平臺。

  • YouTube上有大量免費口語教學視頻,易于獲取,無需支付費用。但是質量也比較參差不齊,選用時需要鑒別。
  • Preply平臺是個開放的教學平臺。在這個平臺上你可以找到一對一的口語指導老師,每個老師會提供課程報價,可以溝通后按需選擇適合自己的老師。
  • British council,提供線上英語教學,入學前需參加一個免費的英語水平測試,來評定自己的英語等級,以便后期制定適合的課程進度和教學計劃。多種線上課程可選。
  • perfectly spoken,免費的線上英語學習平臺,500+視頻教學課程,專業的教師團隊,涵蓋從基礎到高級六個級別的結構化課程。

網課的利與弊

首先,網課打破了地域的限制,讓學生無論身處何地均可接受高質量的網絡課程教育,極大的提高了優質教育資源的利用效率。世界各地的學生均可以參與到網絡課程中來,僅需一根網線加一臺電腦,甚至是只要一部手機就可以輕松接入網絡在線課程。

再則,網絡課程打破了時間的限制。線上課程通過技術調整,可以實現24小時課堂。不需要在意時差,只需要在方便的時候進入課程回看即可充分享受線上課程帶來的便利。極大提高了碎片時間的利用率,增加了時間效能。

第三,更廣泛的課堂討論。線上課程通過技術手段實現了老師和學生之間獨特的交互模式。學生可以自由的發表言論,回應老師講解的問題。所有的評論和討論都會通過虛擬課堂上傳到數字學生中心,教師可以瀏覽學生們的討論來與學生互動。學生們也可以就老師引出的某個觀點在課上和課后論壇中繼續激烈的討論,進行延伸發展,增加了課程的深度和廣度。而教師也可以根據學生們的意見引導交流,制定更符合學生興趣發展的課堂策略。

<标题>第四,線上課堂給了大家一定的隱私空間。大家可以采取某些匿名的方式來登錄課堂,避免年齡,穿著,外貌,殘疾等歧視因素。取而代之的是,大家更關注課程的內容,和課堂討論中的意見和才華。

最后,線上課程資源豐富,課程質量高,課程渠道更方便。學生們可以更容易的獲取名校以及名師的英語網絡課程。而且老師可以設置將這些資源同證書,學位等掛鉤,極大的提高了學習的可選擇性與開放性。

但同時,我們還應看到網課除了其獨特的優點之外,還有其固有的弊端。

<标题>首先,技術限制。想要接入網絡課程,你就必須具備基本的技術條件。比如偏遠地區和落后國家就無法實現人人有電腦/手機等基礎裝置。

其次,學生自身對技術的應用。網絡課程需要用到電腦和網絡,但是上網后,學生既可以用電腦來上課,也可以用互聯網來做其他想做的事情。如果將上課時間用到了刷網頁打游戲上,這也是違背初衷的。這要求學生有基本的自律及家長適當的管束。同時,技術方面,就網絡課程是否介入監控和監控程度都是一個需要廣泛討論的問題。

第三,因網絡課程不需要線下交流也不需要聚集到一起討論。在家接受網絡課程會讓學生產生一種離群索居的感覺。

<标题>最后,長期對著屏幕對視力不好,需要節制上網時間,保護學生視力健康。同時,上網課時,因長期坐在電腦前或是拿著手機,部分學生養成了不好的坐姿,長期下去會對健康造成影響,這一點也是亟須糾正的。

<标题>因此在上網課時,同學也需要準備學習工具和場地,做好準備工作,根據自己的情況制定相應的學習計劃,發揮網課學習的便利之處,堅持自律,才能讓網課學習變得高效、有成果。

作為專業的留學生服務機構 ,Workessay也向大家提供網課管理幫助服務,同學們可以聯系我們的官方在線客服了解更多信息,Workessay一定會幫助大家取得網課好成績!

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